第五章—〈留存〉 (13 / 32)

        内容如下：

        「我不知道她是谁。」

        「但我觉得她知道一些事情。」

        「如果找到她，也许确认某些事情。」

        後续未完成，笔记於此中断。

        同一时期，孩童的绘图内容开始产生变化。

        过去那些人物只是站在远处。

        而现在，部分画作开始出现相同细节。

        那个人物的旁边，多出了一个空位。

        有时像是另一个人；有时则只是模糊轮廓。

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